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使能高校開發(fā)者,J2PaaS低代碼平臺究竟有多硬核?

2020下半學年,吉鼎科技敏捷開發(fā)教育課程已在廈門海洋職業(yè)技術(shù)學院正式開課。

為期64課時的敏捷開發(fā)技術(shù)課程順利開展教學中,初步對本次全系統(tǒng)教學實訓的效果進行了印證。

使能高校開發(fā)者,J2PaaS低代碼平臺究竟有多硬核?

(廈門海洋學院課堂教學實例)

校企協(xié)同打造實訓課程

《敏捷開發(fā)技術(shù)》是廈門海洋學院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)本學期的一門必修課程,也是吉鼎科技與廈門海洋學院合作打造的特色實訓課。

此課程由廈門海洋學院專業(yè)老師全系統(tǒng)教學,以吉鼎科技自主研發(fā)的專利平臺J2paaS低代碼開發(fā)平臺為基礎(chǔ),結(jié)合大量開發(fā)案例及落地場景,提高學生的敏捷開發(fā)技能。

使能高校開發(fā)者,J2PaaS低代碼平臺究竟有多硬核?

(任課老師全系統(tǒng)教學操作)

我們經(jīng)常聽說某公司幾天或幾周就上線了一款新的應(yīng)用,而他們之所以能做到這一點,很多都離不開「低代碼敏捷開發(fā)」。

使能高校開發(fā)者,J2PaaS低代碼平臺究竟有多硬核?

Forrester(全球最具影響力的研究和咨詢公司之一)一組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:

在接受調(diào)查的公司中,有84%的公司正轉(zhuǎn)向低代碼,以降低軟件開發(fā)的投入時間與成本。

Gartner(全球第一家信息技術(shù)研究和分析的公司)也曾在一組報告中提出:

到2024年,低代碼應(yīng)用平臺將占所有應(yīng)用開發(fā)活動的65%以上。低代碼市場正在快速增長。

而這也正是為什么廈門海洋學院及越來越多高校開始推進敏捷開發(fā)技術(shù)教育,將低代碼開發(fā)、全系統(tǒng)教學納入到軟件人才培養(yǎng)計劃中,并與吉鼎共同探索人才培養(yǎng)模式的主要原因。

使能高校開發(fā)者,J2PaaS低代碼平臺究竟有多硬核?

此次全系統(tǒng)的課程教學,不僅促進了同學們對敏捷開發(fā)技術(shù)的學習熱情,也進一步提高了同學們的實踐開發(fā)能力。

學生們系統(tǒng)的學習了J2PaaS平臺敏捷開發(fā)的技術(shù),快速融入到快節(jié)奏的開發(fā)環(huán)境中。真正體會到軟件開發(fā)過程低代碼、云平臺、操作界面可視化的便捷與快速!

使能高校開發(fā)者,J2PaaS低代碼平臺究竟有多硬核?

助力軟件開發(fā)人才培養(yǎng)

本次《敏捷開發(fā)技術(shù)》實訓課程的成功落地是吉鼎科技與高校合作的一個縮影,通過校企合作項目讓高校學生實現(xiàn)低代碼開發(fā)、敏捷開發(fā),完成從理論到實踐的閉環(huán)。

后續(xù)吉鼎科技將繼續(xù)攜手全國高校開展多種形式的敏捷開發(fā)實訓,通過校企聯(lián)動,助力高校培養(yǎng)優(yōu)秀開發(fā)者!

使能高校開發(fā)者,J2PaaS低代碼平臺究竟有多硬核?使能高校開發(fā)者,J2PaaS低代碼平臺究竟有多硬核?

一是會有更多的聯(lián)合共建,比如說課程共建(線下出版課程教材 線上云開發(fā)視頻教學),拓展同學們專業(yè)知識學習的廣度及深度,更好轉(zhuǎn)化學習成果。

其次是學生就業(yè)方面,以企業(yè)人才需求為導向,實現(xiàn)人才輸送雙向暢通,為高校打通“人才培養(yǎng)到就業(yè)輸送”最后一公里。

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